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宜昌市“省培计划(2024)”项目(招标公告)

所属地区 湖北 - 宜昌 - 西陵 预算金额
项目编号 YCZ2390-202401 投标截止日期
招标单位 宜昌*****中心 招标联系人/电话
代理机构 湖北*******公司 代理联系人/电话
  • 公告详情
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****市教师发展中心****市“省培计划(****)”项目招标(采购)公告

【项目概况】

****市“省培计划(****)”项目招标项目的潜在投标人应在****市公共资源交易信息网获取招标文件,并于****年**月**日**点**分(北京时间)前递交投标文件。

*、项目基本情况

*、项目编号:*******-******

*、采购计划备案号:******-****-*****

*、项目名称:****市“省培计划(****)”项目

*、采购方式:****

*、预算金额:***(*元)

*、最高限价:***(*元)

*、采购需求:

****市教师发展中心****市“省培计划(****)”教师培训项目,采购预算****元,最高限价****元。具体分包清单详见附件。

*、合同履行期限:合同签订至项目履约验收通过。

*、本项目(是/否)接受联合体投标:

**、是否可采购进口产品:

**、本项目(是/否)接受合同分包:

**、本项目(是/否)专门面向中小微企业:

**、符合条件的小微企业价格扣除优惠为:**%

*、申请人的资格要求

*、满足《中华人民共和国****法》第***条规定,即:

(*)具有独立承担民事责任的能力;

(*)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;

(*)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;

(*)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;

(*)参加****活动前*年内,在经营活动中没有重大违法记录;

(*)法律、行政法规规定的其他条件。

*、单位负责人为同*人或者存在直接控股、管理关系的不同投标人,不得参加本项目同*合同项下的****活动。

*、为本采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的,不得再参加本项目的其他招标采购活动。

*、未被列入失信被执行人、重大税收违法失信主体,未被列入****严重违法失信行为记录名单。

*、落实****政策需满足的资格要求:

本项目是非专门面向中小企业,本项目企业划分标准所属行业为“其他未列明行业”(供应商提供的服务全部由符合政策要求的中小企业承接的,且提供相应中小企业声明函,可享受相应价格扣除的政策优惠)。落实****强制、优先采购节能产品政策;****优先采购环保产品政策;****促进中小企业发展(监狱企业、残疾人福利性单位视同微型企业)等政策。

*、本项目的特定资格要求:

*、获取招标文件

*、时间:****年**月**日****年**月**日,每天上午**:****:**,下午**:****:**(北京时间,法定节假日除外)

*、地点:****市公共资源交易信息网

*、方式:

本项目实行网上下载招标文件。投标人须注册成为****公共资源电子交易平台网员后,方可登录至网员专区下载电子招标文件及相关资料,投标人未按规定在网上下载招标文件的,其投标将被拒绝。(具体操作参见《****公共资源电子交易平台投标人(供应商)操作指南》)

*、售价:*(元)

*、提交投标文件截止时间、开标时间和地点

*、开始时间:****年**月**日**点**分(北京时间)

*、截止时间:****年**月**日**点**分(北京时间)

*、地点:通过互联网使用实体**锁、手机**证书(标证通)或电子营业执照(具体操作参见****市公共资源电子交易平台—办事指南—操作手册—电子营业执照交易主体操作手册)登录“****公共资源电子交易平台”,将加密的电子响应文件上传到项目所属区域内的电子响应文件栏目。逾期未完成上传或未按规定加密的响应文件,采购人将拒收

*、公告期限

自本公告发布之日起*个工作日。

*、其他补充事宜

****市公共资源交易信息网公告详见链接
****://***.***.***.***/*******/**********/?******=********-****-****-****-************&***;***********=************

*、对本次招标提出询问,请按以下方式联系

*、采购人信息

名称:****市教师发展中心

地址:****省****市****区云集街道体育场路**号

联系方式:****-*******

*、采购代理机构信息

名称:****

地址:****省武汉市武昌区中北路兴业银行大厦*层

联系方式:***-********

*、项目联系方式

项目联系人:辛梓正、胡火轮、****、李海燕

电话:***-********

相关合同

****市“省培计划(****)”项目采购清单明细表 ****市“省培计划(****)”项目采购清单明细表 ****市“省培计划(****)”项目采购清单明细表 ****市“省培计划(****)”项目采购清单明细表 ****市“省培计划(****)”项目采购清单明细表 ****市“省培计划(****)”项目采购清单明细表 ****市“省培计划(****)”项目采购清单明细表 ****市“省培计划(****)”项目采购清单明细表 ****市“省培计划(****)”项目采购清单明细表 ****市“省培计划(****)”项目采购清单明细表 ****市“省培计划(****)”项目采购清单明细表 ****市“省培计划(****)”项目采购清单明细表 ****市“省培计划(****)”项目采购清单明细表
采购包号 项目类别 子项目 学科(区域) 培训对象 培训目标 培训内容 培训方式 培训学时 培训人数 经费标准 项目预算(*元) 备注
* 兴师培训系列计划 兴师培训系列计划(****市教师培训管理者培训) 培训管理者 市、县*级教师培训管理负责执行人 提升教育事业改革发展整体形势把握能力,遵循成人学习特点和教师专业发展规律,提升区域教师培训规划设计、项目实施、组织管理与绩效评估能力,促进教师培训规范化、精细化,打造市县级培训管理团队。 重点围绕教育事业改革发展整体形势把握,教师队*建设与教师培训政策理解、制度建设、区域教师培训项目规划设计、项目组织实施与过程管理、培训新模式新方法、培训评价与质量监管、培训团队培养长效机制等设计课程内容。 省外集中培训 *天 ** ***元/人天 **
* 兴师培训系列计划 兴师培训系列计划(****市高中教学管理者培训) 教学管理者 普通高中教学副校长、教务主任、年级主任 提升普通高中教学管理人员专业素养和工作能力,培养团队协作意识和领导能力,建立*支高素质、协作强的教学管理团队。 普通高中教学管理理论知识、实务技能(教学安排、教师管理)、团队合作(团队建设、合作训练、领导力培养)、实践案例。 省外集中培训 *天 ** ***元/人天 **.*
* 兴师培训系列计划 兴师培训系列计划(****市高中学科命题能力提升培训) 高中学科命题 普通高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物*大学科核心命题团队人员 引导普通高中教师把握学科核心素养、更新教育考试及命题理念,理解学科命题最新要求和动向,掌握命题环节要领和技术,提升学科命题水平。 高中*大学科命题通识政策讲解,学科命题技能实操、学科命题质量标准与案例分析。 省内集中培训 *天 ** ***元/人天 **.*
* 兴师培训系列计划 兴师培训系列计划(****市高中数学教师专业发展专题培训) 高中数学 普通高中数学骨干教师 提升高中数学学科教学创新能力,指导教师准确把握新高考改革、新课程改革方向,推进高中数学“生动课堂”建设,提升课堂教学质量,推动拔尖创新人才培养,打造高中数学骨干教师队*,为****高中教育高质量发展培养领军教师。 普通高中课程改革、高考综合改革和普通高中育人方式改革,普通高中骨干教师师德修养、课堂教学能力、教育科研能力及实施新课程的能力。 省外集中培训 *天 ** ***元/人天 **.*
* 兴师培训系列计划 兴师培训系列计划(****市高中物理教师专业发展专题培训) 高中物理 普通高中物理骨干教师 提升高中物理学科教学创新能力,指导教师准确把握新高考改革、新课程改革方向,推进高中物理“生动课堂”建设,提升课堂教学质量,推动拔尖创新人才培养,打造高中物理骨干教师队*,为高中教育高质量发展培养领军教师。 普通高中课程改革、高考综合改革和普通高中育人方式改革,普通高中骨干教师师德修养、课堂教学能力、教育科研能力及实施新课程的能力。 省外集中培训 *天 ** ***元/人天 **.*
* 兴师培训系列计划 兴师培训系列计划(****市普通高中教研组长提升培训) 高中数学、物理、化学、生物 普通高中数学、物理、化学、生物教研组长 推进****“价值驱动、内容联动、思维触动、学习主动”的“生动课堂”建设,探索“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”的课堂教学模式,强化基于学科和跨学科的综合性教学,研究型、项目化、大单元教学有效开展,提升教研组长能力水平,强化普通高中数学、物理、化学、生物学科教研组建设。 课堂教学、校本研修、教研组建设、课程领导理念、课程管理与评价、“生动课堂”建设专题研究等。 省内集中培训 *天 *** ***元/人天 **.*
* 兴师培训系列计划 兴师培训系列计划(****市普通高中教研组长提升培训) 高中语文、英语、政治、历史、地理 普通高中语文、英语、政治、历史、地理教研组长 推进****“价值驱动、内容联动、思维触动、学习主动”的“生动课堂”建设,探索“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”的课堂教学模式,强化基于学科和跨学科的综合性教学,研究型、项目化、大单元教学有效开展,提升教研组长能力水平,强化普通高中语文、英语、政治、历史、地理学科教研组建设。 课堂教学、校本研修、教研组建设、课程领导理念、课程管理与评价、“生动课堂”建设专题研究等。 省内集中培训 *天 *** ***元/人天 **
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